Nb: Les prix indiqués sont des prix TTC (HT).
Nb: Les heures de formation indiquées ainsi que le prix correspondant sont donnés à tire indicatif, nous adaptons la formation sur-mesure en fonction de votre niveau d’entrée, vos objectifs de sortie ainsi que de vos besoins personnels en termes de formation. Pour permettre aux candidats d’avoir une formation 100 % personnalisée, nous avons conçu cette formation en individuel et Visio (distantiel). Pour cette formation . Les avantages de cette méthode sont:
– 30 h d’accompagnement avec un/une formateur/trice.
– Flexibilité du planning: le l’apprenant (e) établit le planning de sa formation avec le/la formateur/trice en tenant compte des disponibilités de chacun.
– Le /la formateur/trice adapte le programme de la formation aux objectifs et aux besoins du candidat.
– Les compétences du candidat seront consolidées grâce au suivi du formateur, les notions seront toutes approfondies, les points d’ombre éclaircis, et le suivi est adapté au rythme et à l’avancement du candidat.
– 30 h d’accompagnement en visio avec un/une formateur/trice.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Avoir une meilleure prononciation à l’oral
- Maîtriser la communication orale et les bases de la communication écrite
- Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte ou une conversation
- Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants ainsi que saisir des significations implicites
- Manifester son contrôle des outils d’organisation d’articulation et de cohésion du discours
CONTENU DE LA FORMATION
Introduction au niveau A2 et Vocabulaire de base
- Présentation du programme et des objectifs du niveau A2.
- Évaluation initiale des compétences linguistiques.
- Vocabulaire de base : salutations, présentations, numéros, jours de la semaine.
- Les articles définis et indéfinis.
- Expression des goûts et des préférences.
Vie quotidienne et Activités
- Vocabulaire de la vie quotidienne, phrases simples avec le verbe « avoir ».
- Conjugaison des verbes du premier groupe (-er) au présent.
- Les accords sujet-verbe.
Temps passé et Projets
- Le passé composé avec l’auxiliaire « avoir »
- Conjugaison des verbes du deuxième groupe (-ir) au présent.
- Les homophones courants.
Lieux et Directions
Vocabulaire des lieux et directions, utilisation des prépositions.
- Vocabulaire des quantités, expressions de la comparaison.
- Conjugaison du verbe « faire » et des verbes pronominaux.
- Orthographe : les accords avec les adjectifs qualificatifs.
- Conjugaison des verbes du troisième groupe au présent.
- Les accords dans le groupe nominal.
Expressions de la quantité et Comparaisons
- Vocabulaire des quantités, expressions de la comparaison.
- Conjugaison du verbe « faire » et des verbes pronominaux.
- Orthographe : les accords avec les adjectifs qualificatifs.
Temps futur et Aspirations
- Le futur proche, expressions des souhaits et des aspirations.
- Révision des temps verbaux étudiés.
- Les règles de la négation.
Compréhension de textes écrits simples
- Introduction à la compréhension de textes écrits simples.
- Exercices de compréhension sur des lettres, panneaux, et brochures.
- Vocabulaire lié à la vie quotidienne et professionnelle.
- Compréhension de règlements et commandes simples.
Compréhension de textes oraux
- Écoute et compréhension d’interactions orales courtes.
- Pratique de la compréhension d’annonces et messages brefs.
- Compréhension d’interventions orales lentes sur des sujets familiers.
- Simulation d’interactions orales entre apprenants.
Rédaction de messages simples
- Structure de la rédaction de messages simples.
- Rédaction de messages sur des événements passés et expériences personnelles.
- Rédaction de messages liés à l’environnement professionnel.
- Utilisation de mots et structures limités pour la rédaction.
Présentation orale de son quotidien et environnement professionnel
- Apprentissage de phrases et expressions pour présenter son quotidien.
- Pratique de descriptions brèves de l’environnement professionnel.
Conversation et Interactions
- Apprentissage de phrases utiles pour la conversation.
- Pratique de questions et réponses sur des sujets familiers.
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