Description de la formation

FORMATION DE FORMATEURS UNE AUTRE APPROCHE DE LA FORMATION

Formation de formateurs Objectifs Pédagogiques :

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable d’organiser une session de formation en partant de la préparation à l’évaluation :

• Préparer, structurer, animer une formation,
• Faciliter la compréhension et la mémorisation,
• Apprendre à apprendre,
• Susciter une dynamique de groupe positive,
• Lever les freins et finaliser les attentes,
• Susciter la curiosité,
• Acquérir une pédagogie active,
• Développer des techniques d’animation innovantes.

Formation de Formateurs : contenu :

L’ensemble des six journées de formation sera organisé avec des exemples de situations concrètes vécues par les stagiaires ou de scénarii créés par les formateurs.

Les journées de formation seront articulées entre des temps théoriques et de véritables moments collectifs de pratique du métier de formateur. Des outils numériques TICE seront présentés tout au long de la formation.

• Rôle et fonction du formateur:

1. 1. Fiche de fonction,
   2. Compétences nécessaires,
   3. Postures professionnelles adaptées,
   4. Qualiopi : quels apports ?
   5. Les fonds de financements de la formation.

Fil conducteur : Différencier les rôles d’animateur, de formateur, de coach et de tuteur.

• Les indispensables à toute formation ou à tout formateur:

  1. Identifier les différents styles d’apprentissage,
  2. Optimiser la mémorisation des apprenants,
  3. Apprendre à apprendre,
     1. Identifier les étapes et conditions clés des apprentissages
  4. Comprendre la vie de groupe.

Animation : Des profils en couleur

• Se préparer avant une formation :

  1. Organiser l’amont de la formation,
  2. Établir la check-list du formateur,
  3. Identifier et expérimenter les différentes méthodes et démarches pédagogiques,
  4. Anticiper les problématiques :
     1. Liées au handicap,
     2. Liées aux difficultés d’apprentissage des stagiaires,

• Comment lever les freins.

1. Gérer les imprévus.

Animation : Méthodes de l’extrême

• Analyser la demande de formation:

  1. Identifier les différents niveaux d’objectifs.
  2. Rédiger des objectifs pédagogiques clairs.
  3. Élaborer un scénario pédagogique
  4. Construire un déroulé de formation.

Animation : Objectif plaisir

• Animer une formation:

  1. Employer les techniques de communication,
  2. Démarrer un premier cours :
     1. Kit de survie au premiers cours,
     2. Comment utiliser les brises glaces,
  3. La Ludopédagogie : comment et pourquoi apprendre en jouant ?
  4. Quelques outils pédagogiques innovants
  5. Générer une dynamique de groupe positive :
     1. Gérer les situations difficiles.

Fil conducteur : Animer sans ennuyer

• Évaluer les apprenants et la formation :

  1. Évaluer les compétences :
     1. Avant, pendant, et après,
  2. Evaluer la qualité de la formation :
     1. Enquête de satisfaction : à chaud, et à froid.

Animation : le scénario catastrophe